做有温度的教育
张启翔，男，中共党员，2009年毕业于外国语学院，同年进入芜湖县第一中学工作，2010年暂入芜湖市繁昌县第一中学，又于下一年即2011年进入芜湖市第一中学工作至今。十年来，张启翔同志一直以一名共产党员的标准严格要求自己，在芜湖市第一中学担任英语教师一职并任班主任期间，他也热爱党的教育事业，在以下几个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。
一、坚持教书育人的理念
自担任教师以来，张启翔一直以一个共产党员和优秀教师的标准来要求自己，坚决拥护党的领导，坚持贯彻党的教育方针，积极参加学校和支部的每次政治学习活动，在工作中力争发挥党员先锋模范作用，服从学校工作安排，对工作精益求精。为人师表，便乐于助人，他始终把学生的发展放在首位，把学生的冷暖记挂心中，把家长的满意作为准则。
张启翔所做工作得到学校领导、同仁和学生家长的一致好评，他更在多次的学生民意测评中被评为“最受欢迎教师”和“最敬佩的教师”。2017年，因班主任工作成绩优秀，他还被评为校“优秀班主任”。2018年，在芜湖市鸠江区“精神文明十佳”活动中获评敬业奉献类“鸠江好人”荣誉称号。
二、用激情和创新认真做好班主任工作
面对年轻、有朝气的高中生，唯有激情能和他们产生共鸣！在多年的班主任工作中，张启翔始终坚持以最饱满的热情与学生相处，用“欣赏的眼光”看待每一位学生，用“鼓励的语气”与学生交流，用“发展的眼光”引导学生健康成长。
该同志始终坚持学习教育学、心理学以及管理学相关知识。在十年的班主任工作经历中，不断创新班主任工作方法，教育效果显著。在德育工作内容方面：高一侧重学生基本行为习惯的继续养成教育，学生责任意识和责任习惯的养成教育；高二侧重培养学生的团队协作能力和创新能力；高三侧重学生理想、信念、社会责任感的养成教育。在德育工作方法方面：高一侧重班级整体，例如班风、学风建设，班级集体体育锻炼等；高二侧重以学习小组为单位的德育，各小组同学承担班级各项工作如班级布置、主题班会；高三侧重学生个体德育，例如与学生单独交流高三复习感受，关注个别心理素质较差学生的心理动态，给学生发名校书签作为鼓励等。
在张启翔个人的努力以及领导同事的帮助下，他所带2014届班级获得了“先进班集体”荣誉称号。在49位参加高考的同学中，35位同学达一本线，两位同学被国外名校录取，一名同学高二时被AFS国际交流计划选中赴美国交流学习一年。他所带2017届班级，获得了市级“先进团支部”荣誉称号，在50位参加高考的同学中，40位同学达一本线，四位同学被国外名校录取。
三、加强专业学习、不断提高英语教学水平
作为一名青年教师，张启翔深感一中讲台的分量，一直坚持学习，不断提高自己的专业能力和教育教学水平。他一直坚持认真钻研考试大纲和课程标准，坚持研究历年高考试卷和命题动向，积极参加各类教研学习，多次主动上校公开课，按要求备好每一节课，认真批阅学生的每一份作业，同时还会加强对学困生的课后指导。
该同志还积极参加各类教研活动，加强个人教研水平。他参加省课题“高中英语主题阅读与写作的行动研究”并成功结题，参加芜湖市“李晓亭名师工作室”并作为研修人员承担相应教研任务。多篇论文在国家级和省级核心期刊上发表。还作为主要编者参与编写北京师范大学出版社《教材划重点》和首都师范大学出版社《高中必刷题》等。
总结十年工作，张启翔认为教育不是要把水桶灌满而是要把火焰点燃！只有做有温度的教育，才能培养出新时代的创新型人才，才能为国家的教育事业做出自己微薄的贡献！（特约通讯员：宋兵兵）
